云南参与式发展协会朱敏:用6W1H制定参与式健教计划
HPA 东亚讯 “参加,是人到心不到; 参与,就是要主动,对某样东西很感兴趣,有意愿,人到心也到” …… 8 月 21 日,云南参与式发展协会的朱敏老师在昆明茶花宾馆举行了“参与式开展学校健康教育”的主题讲座, HPA 健康教育员和相关负责人共 28 人参加了会议。 朱敏老师讲授参与式健康教育 朱敏老师强调了健康教育的重要性,“健康教育在健康促进中起主导作用,这不仅是因为健康教育在促进行为改变中起重要作用,而且它对激发领导者拓展健康教育的政治意愿、促进群众的积极参与以及寻求社会的全面支持、促成健康促进氛围的形成都起到极其重要的作用,没有健康教育也就没有健康促进。” 关于制定学校健康教育计划,朱敏老师提倡了参与式工作步骤: “需求 / 问题识别与排序——健康教育对象识别——健康教育内容选择——健康教育方法选择——制定工作计划(进程表)——健康教育评估”。 朱敏老师还认为,参与式教学比传统教学方式更利于学校健康教育的开展。她表示,在授课过程中,要以学习者为中心,强调学生的主题作用,强调学生的智力充分发展,强调学生的内在动力与学习责任感。 为了让 HPA 各项目组尽快掌握计划的写作方法,朱敏老师讲解了如何利用 6W1H (即 why/what /whom/where/when/who/how, 也就是“为什么做” / “做什么” / “谁来做” / “在哪里做” / “何时做” / “对谁做” / “怎么做”)来做计划。此外,朱敏老师还现场布置进行建议书的撰写,并当场进行点评。 SR4的代表 佤邦组的代表 101的代表 克钦组的代表 NSA的代表
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