作者：聂斌
其实一直在思考，一个国家的法治教育应该从什么时候开始呢？其实答案很简单，应该是从儿时开始吧。
但是回头看看我们的教育现况：学生在目前应试教育的模式下，被繁重的学业压得不堪重负。其中首恶就是英语，很难想象一个六七岁的小孩子要去学会自己之前完全陌生生涩难懂的语言文字。偶然的时候竟然看到有这样一个广告，其吹嘘在很短的时间内能让一个五岁的小朋友记住1000个单词，可能大人们没有想到这样的事情对于小朋友们来说可能就是炼狱般的折磨。
相比之下在美国的教育却是另外一个样子，他们的小学到中学阶段，通常着重于公民权利教育，注意激励学生的创造力与想象力，至于成绩则不是那么重要。美国人对于我们中国学生的评价是我们读书很拼命成绩很好。这个好像是在赞美，很多人没有想到这是美国人在讽刺我们，这句话其实还有下半句的：没有公民法治教育没有公民权利的基本保障就算你读书再拼命成绩再好又有什么用，充其量也就是畸形的产品，到了最后最杰出的人才还不是要流向美国。这个从美国历届的华裔诺贝尔奖获得者可以略窥一二。
当然在我国的中学阶段也有公民这一科，但是这科公民课上与不上考与不考对于学生和老师都是一点影响都没有，在如今功利与物质的社会上根本就没有人会在此浪费时间。
以至于很多人根本就不知道自己有何基本权利他们不满现状又不知道如何改变。
一个国家要法治，要实现公平公正自由博爱的前提是公民权利意识的提高，要提高公民的权利意识就要从儿童开始教育，每个学生都有受教育的权利有受公民权利教育的权利，现代的教育制度无疑排斥学生受公民权利教育的权利，这根本就是对公民法治教育的强奸。
在这里我们可以看到两个不同的画面：美国的小中学生自由地接受公民权利教育和各种知识，他们的法制是健全的，他们的政治体制是稳定的，他们可以持枪合法，他们数十万人上街示威游行也不会对政府构成冲击。而同一时候我国的小中学生却在拼命地背英文单词，在为了应付各种考试而学习，因为权利的缺乏保障，贪污腐败盛行，我们有各种被管制的刀具，有时候买菜刀也需要实名，我们为了维稳花了很大力气……。
本来理论上法治应该从选举开始，但是在我国本来就缺乏公民权利教育，有大多数人不上网不看报纸，有的就算上网也只是玩游戏看电影，他们根本就不关心时事与政治，他们根本就缺乏权利意识，他们不明白我们的社会之所以有那么多的不公与贪污腐败就是因为我们的基本权利缺乏保障但是如果我们根本就不明白何为权利又谈何保障呢。我们可以看到一些人在网上对官场丑恶的事情痛心疾首，而在现实生活中的绝大部分人却冷漠以对。
所以我们需要让全社会的人明白何为公民权利就要从教育开始，从儿童教育开始。
