仇恨教育可以让仇恨者在道德感上产生自我陶醉，实则毒害了人的心智结构，剥夺了人独立于统治权力之外的社会性，使人丧失了与他人建立有效连结的能力，使其不自觉地深陷于原子化的泥潭。真正的现代教育，只能是爱的教育。

在一些人那里，有时候，良知以及常识、常理、常情也成了违章建筑。他们举着U形锁，誓要将一个正常的世界砸碎。但我还是相信，或者说我也有一个梦，这个世界是很多种观念、很多种认知，同为人类，总有人性层面的交集。

我们需要给太多的孩子说一声：“对不起，孩子。”我想给所有的同行说一声：“做个人吧，同志。”我想问上面的那些同行、以及所有同行一句话：你正在进行的“教育”，你愿不愿意、希不希望你的儿子、女儿面对？如果答案是“不”，你为什么要施加到别人的儿女身上？？

我们这个社会，绝大多数人都缺乏一种能力，清晰的感知自己，抽丝剥茧自己的情绪，弄清情绪的来源，去把一件事情的来龙去脉去搞清楚的能力。很缺乏。

2024年1月，微信视频号上出现大量关于“日本人学校”的内容，这些视频宣称“中国有35所日本人学校”“全世界有95所日本学校，中国占比40％”，其中不少获得了上万的、甚至10万+的浏览量或点赞量。为什么要有日本人学校 ？

今天我为一个10岁的孩子流泪，今天是我们全年最忙的一天，我加班，很累很累，但我还是忍不住哭，眼泪落在键盘上。作为一个老师，我感到很深很重的悲哀，凛冬将至，悲从中来。怜我世人，忧患实多。

深圳的这起罪案，是否有可能公开犯罪者的背景与动机，乃至他的人生故事，一切何以至此的原因？我很悲观、愤怒且悲伤。