（比大洋国的思想警察不知道高到哪里去了。）
通过思想行为数据分析，即时性获取学生思想行为动态、价值导向和关注社会热点难点等
把受教育者思想行为以数据方式进行汇集，根据评估体系对个体或群体进行可视化的精准图示。
基于动态数据分析和关键热词评估，对学生的舆论舆情、思想行为的发展趋势能够作出准确的预测判断。
电子科技大学进行“思想政治教育数据收集”的渠道之一，是通过该校自建的“大数据教育研究中心”和“一体化信息搜集平台”，并得到了“图书馆、教务处、学工部、宿管中心、心理咨询中心、后勤服务处等不同职能部门协同合作”。
在公安院校建立马克思主义学院，是公安部党委贯彻落实党中央关于加强和改进新时期高校意识形态工作和党建工作重大决策部署的一项重要举措。长期以来，全 国公安院校始终坚持政治建校、从严治校的办学方针，按照公安部党委关于“加强思想政治教育，切实铸牢忠诚警魂”的人才培养要求，不断加强和改进马克思主义 理论学科及思想政治理论课建设，深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑，形成了一支政治素质好，进取意识强，业务水平高，年龄、职 称和学历学位结构相对合理的思想政治理论课专任教师队伍，并在中国人民公安大学率先开设了思想政治教育和马克思主义中国化两个专业的硕士学位授权点，为成立马克思主义学院奠定了坚实的基础。
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据此不难理解，中国大陆青年人从小接受的教育（系统社会化）就迥异于大多数文明国家和社会，前者为国家主义的工具论灌输，而后者是基于多元、尊重和宽容的健全人格培养；同时，人为设置的互联网围墙（GFW）将中外青年人能获取的资讯以及获取资讯的方式截然分开，这就使中国大陆青年人普遍的核心价值观、信仰以及意识形态与大多数文明国家普遍遵循的所谓普世价值相冲突。一旦这种嵌在人格的深层心理结构随着人格框架的成形，这样的中国青年即使出国旅游、工作、游学甚至移民定居，他们也很难主动地消弭差异，反而更可能强化和增强之。
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@文山娃：11月19日，蔡小心老師首發，爆出樊姓人質是王功權秘書、白岩松朋友和敘利亞自由軍顧問等信息；鮑迪克老師接力發帖；次日中午，周小平老師發表了『到底是谁害死了中国人质?』，增補了許志永等細節；同日中午，張清老師增補了王功權不交贖金等細節；此外，千鈞客老師積極跟帖，起到了穿針引錢的作用。
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中央纪委机关报《中国纪检监察报》今天刊发评论文章《党员就该读党报》。...
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