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标题:教师节,思考职业的本质和意义
作者:罗翔
发表日期:2023.9.10
来源:罗翔说刑法
主题归类:罗翔
CDS收藏:公民馆
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如果算上学生年代兼职教师的经历,做老师已经二十多年了。

但是现在的感觉是,越来越不知道如何做老师,或者说不知道如何做一个好的老师。

据说学生有开学的焦虑,其实老师也有。

开学前的一天,我才赫然发现第二天有一天的课程,我的日程表上记着是九月的第一周有课,但是我记错了,因为正式开学是八月的最后一周。

开学前的那个晚上我失眠了,两点就醒来了,五点就出门了。

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中国政法大学的校园宣传图

迎着朝阳来到学校,瞬间有种平静的感觉。这个学期有本科生的课,有研究生的课。面对求知若渴的学生,最大的担心是误人子弟。如果你所讲授的东西已经无法打动你,你又如何指望去影响那些年轻的学生。

如何做好老师,这是一个非常重要的问题,但并不是最重要的问题,因为它其实不过职业技巧层面的How(怎么做)?更重要的是形而上的本质与意义。

“形而上者谓之道,形而下者谓之器”。

什么是好老师,好老师的本质是什么?为什么要做好老师?

离开了对这What(是什么)和Why(为什么)这两个W的思考,我们其实很难知道如何去做老师,我们也无法获得职业的尊严。

教师当然要有“道器两用”的心性,这也是为什么繁体字“导师”的“导”是上道下寸。

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没有对“道”一寸一寸的追求,我们无法引导自己,更不知道如何引导他人。我们只是貌似在做老师,而不是真的在做老师。虽然,对很多人而言,“装”是职业最大的技巧。

我时常思考职业的本质与意义,因为我不希望堕入职业的虚无与表演。

每当我迷惑于职业的意义,我知道自己只能做好当下的工作,在每一个进行中的当下重拾意义,因为意义(Meaning)是一个现在进行时。

我很感恩,还有一批学生和我一起读书,虽然不知道他们是不是被强迫的。

开学第二周,我们读了桑德尔的《精英的傲慢》,他提醒我们不要为名校的光环陷入自欺与自怨,成功并不一定凭借自我的努力,我们的命运深刻地依赖于我们无法选择的运气。如果身处名校的学生只认为天道酬勤,没有感恩与谦卑,也就很难关心公共利益,精致利己就会成为自然的人生选择,社会必然出现巨大的撕裂。只有对命运偶然性的强烈感觉才可以激发出某种谦卑,谦卑是弱肉强食式的社会达尔文主义的解毒剂。

加缪说“诚实地对待自己的职业就是一种英雄主义”,每一个专业都有自己的本分,这种本分一定包含着真实。

我很喜欢读历史,虽然有人说历史充满着谎言,不过是任人打扮的小姑娘。但是任何严肃的历史学者都不希望历史只是一种戏说,都认为历史的本质必须包含真实。

大家应该知道春秋时期齐国的宰相晏婴,同时代还有一个叫做崔杼的人。他因为老婆和齐庄公有染,所以就把齐庄公给杀了。

大史书曰:“崔杼弑其君。”崔子杀之。其弟嗣书,而死者二人。其弟又书,乃舍之。南史氏闻大史尽死,执简以往。闻既书矣,乃还。

《春秋左传注·襄公二十五年》杨伯峻 编著

齐国太史公如实记载了这件事,“崔杼弑其君”。崔杼大怒,杀了太史。太史的两个弟弟太史仲和太史叔也如实记载,都被崔杼杀了。崔杼告诉太史第三个弟弟太史季说:“你的哥哥们都死了,怕了吧。把庄公之死写成暴病而亡吧”,太史季正色回答:“秉笔直书,是史官的职责,失职求生,不如去死。”崔杼无话可说,只得放了他。太史季走出来,正遇到南史氏执简而来,南史氏以为他也被杀了,是来继续实写这事的。

千百年的史官精神,最重要的就是真实。

如果历史的本质没有对真实的坚持,那么历史也就失去了意义。

法律也是一样,虽然有很多人认为法律只是一种纯粹的工具,但是我一直固执认为,法律必须有真实,必须要追逐公平和正义。离开了这个本质,我们的专业也就失去了尊严。

英国大法官莫尔因为反对国王离婚,拒绝承认亨利八世为英国国教最高首领,被投入伦敦塔,等待处决。

她的女儿去探望她,希望父亲改口。这样可以免于一死,还可以继续做大法官,也不会牵连家人,影响后代的前途。莫尔对女儿说:“要是我们生活的世界是行善有善报,常识有益于身心,那么我们就会活在快乐的土地上,那就不需要英雄了吧。但是在我们所见的这个世界中,我们经常见到贪婪、愤怒、嫉妒、骄傲、怠惰、淫欲、愚蠢的好处,远远超越谦卑、贞节、坚韧、公义的好处。或许在这个情况下我们必须站稳一点,甚至要冒险去做英雄。”

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《被判死刑的托马斯·莫尔和女儿诀别》,威廉·弗雷德里克·伊姆斯绘

我们也许无法成为莫尔那么伟大的人,但是我们可以因着平凡的良善,诚实地对待自己的职业,成为自己的英雄。加缪说的“一切伟大的行动和一切伟大的思想都拥有一个微不足道的开始。”

因为命运的安排,让我的教师职业有了更大的范围,我很感恩,与那么多求知若渴的同学们一起成长,教学相长,重拾职业的意义与尊严,这带给我一种莫大的喜悦。

“人之患在于好为人师”,人之福在于以人为师。

同学们海量的智慧一定远超理性有限的我,所以我时常能够从同学们身上学到很多。

有一天发了据说是米兰·昆德拉的一段话,“从现在起,我开始谨慎地选择我的生活,我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。我心中已经听到来自远方的呼唤,再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。我已无暇顾及过去,我要向前走。”但一直没有找到原始出处。晚上翻了几个版本都没找到。后来我把它发在B站,求助各位同学。

马上就有人给我答疑解惑,大概率这不是昆德拉的原话,可能只是以讹传讹。

只有当我们知道何谓老师,为什么要做老师,我们才能知道如何去做一个好老师,最终我们才可以获得职业的喜悦与尊严。

有人问我的人格类型,我期待的人格类型是WWHH(What Why  How  Happiness)。