公民教育

是什么使我们“在人民的疾苦面前闭上眼睛”

在“胡风反革命案”已定,“反右”风暴前夕,1956年《人民文学》9月号,发表了作家黄秋耘的一篇短论《不要在人民的疾苦面前闭上眼睛》。文章说:“有些艺术家却仅仅满足于表面的歌颂和空虚的赞美,而掩饰着我们的斗争和成长的困难,这样的歌颂自然显示不出我们人民艰苦奋斗的革命精神,因而也就显得软弱无力,不能感动读者。比方我们在电影中所看到的农业生产合作社,几乎个个都是牛羊满谷,五谷丰登;每家农户的餐桌上都摆满

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信息失真的矫正之道

最近《环球时报》对“求真”很感兴趣。去年12月17日的社评“求真,中国社会打了多少折扣”说:“中国知识分子尤其应当把‘真’放在善和美之上,不能把价值判断作为观察一切社会问题的出发点。”今年3月10日的社评“对信息失真做一次集体反思”,谈了崔永元因在政协会议误引美国手机费而道歉的事,强调:“我们主张的是,把‘真实’放在所有利益和价值之上,让求真永远处于中国社会至高无上的位置。”本文就响应号召,为“集

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试析政治现代化视域下的公民文化探索

从五四时期的“国民性”改造到现代的 公民教育 ,特别是改革开放以来,公民意识有了零星的“火花”,中国公民文化建设有一定的进展。但相对于中国政治现代化的要求来说,中国政治文化的重建刚刚开始,还有很长的路要走。当前公民依然持有一种“政治冷漠主义”与 …

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现代教育是对公民法治教育的强奸

一个国家要法治,要实现公平公正自由博爱的前提是公民权利意识的提高,要提高公民的权利意识就要从儿童开始教育,每个学生都有受教育的权利有受公民权利教育的权利,现代的教育制度无疑排斥学生受公民权利教育的权利,这根本就是对公民法治教育的强奸。

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